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系統(tǒng)分析師-軟件水平考試（高級(jí)）-開篇
前言
時(shí)隔一年，我開始了系統(tǒng)分析師的博客寫作?；剡^頭翻看一下，一年前的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師系列的第一篇博客-需求理論，還是比較有感觸的。
其實(shí)系統(tǒng)分析師的考試早在上邊年五月份就參與了，也在六月份就知道自己通過了考試。但是一方面系統(tǒng)分析師與系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師有很多內(nèi)容上的重復(fù)，另一方面自己確實(shí)工作也比較忙，所以相關(guān)的博客就擱置下來了。
正好最近有點(diǎn)空閑時(shí)間，正好一方面整理所學(xué)，一方面輸出一些博客，幫助大家。
分析師與架構(gòu)師
首先，就是探討一下，系統(tǒng)分析師與系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師的關(guān)聯(lián)與區(qū)別。
兩者都是軟件考試的高級(jí)考試科目，并且也是相似對(duì)最高的兩門高級(jí)科目。畢竟早期軟考只有系統(tǒng)分析師的考試，而系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師是由于系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容不斷增多，然后分離出來單獨(dú)成為一個(gè)科目的。
很多朋友都無法把握住兩門考試科目的區(qū)別，倒是學(xué)習(xí)無法集中注意力，從而導(dǎo)致考試失利。
考試角度
首先從考試角度來說，系統(tǒng)分析師中有關(guān)架構(gòu)的部分，分值比較低，可以說幾乎與企業(yè)信息化等章節(jié)一樣，就是個(gè)普通公民，不再享受系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師考試中一等公民的待遇了。其次，系統(tǒng)分析師由于在架構(gòu)方面的分值大幅下降，所以提高了所有章節(jié)的分值。簡(jiǎn)單說，就是所有章節(jié)的考試內(nèi)容變多了。雖然深度不再深挖，但是考試范圍的擴(kuò)大，導(dǎo)致考生覺得系統(tǒng)分析師內(nèi)容太過繁雜，準(zhǔn)備困難，難以把握重點(diǎn)。
那么，分析師有沒有類似架構(gòu)師的重點(diǎn)呢？答案是有的。從考試的分值散布（客觀，案例，論文綜合起來看），以及考試名稱——系統(tǒng)分析師，可以知道重點(diǎn)在分析。就像系統(tǒng)架構(gòu)師的重心在架構(gòu)，高項(xiàng)的重心在管理，分析師的重心在分析。當(dāng)然了，由于系統(tǒng)分析師的特殊性（所有高級(jí)科目的源頭），所以它的重心不會(huì)如架構(gòu)師，管理師那樣突出。
那么落在考試章節(jié)中，分析又落實(shí)在哪里呢？那就是系統(tǒng)規(guī)劃，需求分析，以及一些零散的涉及分析的內(nèi)容。當(dāng)然，如果你是第一次參與高級(jí)考試，可千萬別只看這兩個(gè)章節(jié)啊。
現(xiàn)實(shí)角度
老規(guī)矩，從考試的角度分析后，我們來從現(xiàn)實(shí)角度分析一下。當(dāng)公司規(guī)模不大的時(shí)候，公司技術(shù)方面往往就一個(gè)技術(shù)部。技術(shù)部會(huì)有一個(gè)負(fù)責(zé)人，他會(huì)負(fù)責(zé)所有技術(shù)相關(guān)的問題，包括但不限于：
* 技術(shù)顧問：負(fù)責(zé)解答公司高層對(duì)技術(shù)的疑惑
* 技術(shù)評(píng)估：參與公司項(xiàng)目，產(chǎn)品的技術(shù)評(píng)估
* 技術(shù)規(guī)劃：為公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，提供技術(shù)方面的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
* 技術(shù)管理：為領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)部門進(jìn)行有效管理
* 技術(shù)支持：為領(lǐng)導(dǎo)的項(xiàng)目提供技術(shù)的直接幫助
公司規(guī)模不大的時(shí)候（百人以內(nèi)，技術(shù)部門二十人以內(nèi)），負(fù)責(zé)人尚且還能支撐得住，能夠在各方，各個(gè)工作間周轉(zhuǎn)開。不要問我怎么知道的，問就是我在上家公司就是做這些的。
但是隨著公司規(guī)模增大，技術(shù)部門的人數(shù)增長(zhǎng)。技術(shù)負(fù)責(zé)就不可能面面俱到了（某些牛人，就算了，咱只說正常情況）。
到了這個(gè)時(shí)候，原有技術(shù)負(fù)責(zé)的工作必須進(jìn)行拆分。在中型公司，比較常見的是采用矩陣型的組織結(jié)構(gòu)，原技術(shù)負(fù)責(zé)的職責(zé)拆分為：
* 技術(shù)總監(jiān)：負(fù)責(zé)技術(shù)顧問，技術(shù)規(guī)劃
* 項(xiàng)目經(jīng)理：負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理工作
* 技術(shù)負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)單個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)支持，配合項(xiàng)目經(jīng)理與技術(shù)總監(jiān)，完成技術(shù)評(píng)估，配合技術(shù)總監(jiān)完成技術(shù)規(guī)劃的落地。
（這其中的需求，往往是三方的協(xié)調(diào)，妥協(xié)的一個(gè)結(jié)果。如果不懂得這句話，可以等到我開啟項(xiàng)目管理的分支，再細(xì)談。或者私聊我）
不要問我怎么知道的，問就是因?yàn)槟曛杏幸粋€(gè)以前的上司來挖我的時(shí)候，和我提到了他們公司的情況。
可能你們要說，還是沒有看到系統(tǒng)分析師??？別急，馬上就到了。
隨著項(xiàng)目規(guī)模的擴(kuò)大，項(xiàng)目?jī)?nèi)的技術(shù)負(fù)責(zé)壓力就比較大了。一方面需要技術(shù)上司，業(yè)務(wù)方，項(xiàng)目經(jīng)理打交道，了解具體需求，進(jìn)而進(jìn)行分析，另一方面還需要進(jìn)行項(xiàng)目信息系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)，搭建，為下屬提供技術(shù)支持。所以，部分大型公司就再次將技術(shù)負(fù)責(zé)拆分為業(yè)務(wù)分析師與技術(shù)架構(gòu)師，也就是大家說的BA和架構(gòu)師。不要問我怎么知道的，問就是這個(gè)月，打電話挖我的公司就有這么做。當(dāng)然，也有人注意到，需求這個(gè)東西不是應(yīng)該交由項(xiàng)目經(jīng)理處理嘛？怎么說呢？一方面，有些需求只有技術(shù)人員才有那個(gè)敏感性，另一方面，項(xiàng)目經(jīng)理雖然也有獲取需求這一過程，但并不表示只靠項(xiàng)目經(jīng)理自己去獲取，更多的是需要依靠具體的人落實(shí)，后者具體的人配合落實(shí)。項(xiàng)目經(jīng)理本身更多是一個(gè)協(xié)調(diào)整合的人員，而不一定就是具體落實(shí)的人。
學(xué)習(xí)必要性
可能有些朋友就要問了，大型公司才用到，那是不是對(duì)于很多人來說，這個(gè)考試的學(xué)習(xí)就沒有意義了。
當(dāng)然不是。
首先，即使是在中小公司，分析師的學(xué)習(xí)會(huì)補(bǔ)全架構(gòu)師在業(yè)務(wù)方面，商業(yè)層面的不足。在一家中小公司，一個(gè)幾乎只會(huì)談?wù)摷夹g(shù)的（雖然有著非常高超的架構(gòu)水平，但不是每個(gè)公司都有“伯樂”的）與一個(gè)可以談?wù)摴緲I(yè)務(wù)，可以為公司戰(zhàn)略發(fā)展提出一個(gè)考慮了商業(yè)內(nèi)涵的技術(shù)方案的，相信后者會(huì)更得Boss的歡心。
其次，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。不想去大公司露一手的，不是好員工。人嘛，總是要有一顆上進(jìn)的心。
最后，我們需要提升自己視野，如果只局限于技術(shù)的維度，很容易把自己的職業(yè)道路走窄了。舉個(gè)例子，馬云評(píng)價(jià)行癲，不僅有足夠的技術(shù)，更有著敏銳的商業(yè)視野。后面的故事，大家也都知道了，行癲上位（甚至現(xiàn)有的公司紛紛提出公司組成要有八成的技術(shù)人員，也不知道有沒有這方面的原因。囧）。
學(xué)習(xí)困難性
分析師學(xué)習(xí)難不難？
從數(shù)據(jù)角度。系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師的考試就比較困難了，其通過率接近8%，而分析師的通過率就只有系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師的一半不到，其通過率約為3%-4%。
從內(nèi)容角度。套用一位老師說的話，從內(nèi)容的深度而言，分析師的內(nèi)容深度與系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師差不多。但是內(nèi)容的量級(jí)上，分析師的內(nèi)容量級(jí)比系統(tǒng)架構(gòu)師要多（大概1.5倍吧，但是如果從架構(gòu)師轉(zhuǎn)過來的話，只需要再學(xué)習(xí)0.7左右的內(nèi)容）。
從抽象角度。對(duì)于有開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的人而言，架構(gòu)師中提到的技術(shù)，以及架構(gòu)思想，起碼在經(jīng)手的項(xiàng)目中能夠比較直觀的感受到。而分析師提到的系統(tǒng)規(guī)劃，需求分析等內(nèi)容就不是每個(gè)開發(fā)人員能經(jīng)手到的了。當(dāng)然，對(duì)于沒有開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的，那么兩者幾乎是沒有什么差別的。
XMIND
給出一個(gè)XMIND，讓大家比較直觀地感受到系統(tǒng)分析師的知識(shí)體系。
學(xué)習(xí)方法
那么有沒有什么辦法可以提高學(xué)習(xí)效率呢？
當(dāng)然是有的。雖然我在架構(gòu)師考試博客中推薦了許多書籍，但是分析師的書籍真的幾乎沒有，所以就不推薦了（畢竟也有一些人認(rèn)為沒有時(shí)間看那么多的書籍）。
說一下我的學(xué)習(xí)方法：
* 首先，看一下教材的目錄，了解往年考試情況與分值分布情況。然后有目的性地快速看一遍教材，不求甚解，只求留個(gè)印象。
* 其次，配合XMIND，寫下各個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，從而建立知識(shí)體系（我十分看重建立知識(shí)體系，包括面試別人的時(shí)候）。
* 然后，配合XMIND，按照重要程度，去細(xì)看教材。不大清楚的地方，還會(huì)查閱資料，詢問群友什么的。
*
最后，就是做題啦，每個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)完，都會(huì)做章節(jié)練習(xí)，判斷自己對(duì)這一章節(jié)的認(rèn)識(shí)，并了解題型。另外學(xué)完所有章節(jié)（起碼是自己認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)的章節(jié)）后，還會(huì)做模擬題（盡量還原出考場(chǎng)的感覺）。最重要的，別忘了錯(cuò)題集，真的有用的。
總結(jié)
如果你想要參加考試，第一件事情就是需要明確自己是為了知識(shí)而來，還是為了考試而來，抑或是兩者都有的。
另外，我這邊確實(shí)有一個(gè)關(guān)于系統(tǒng)架構(gòu)師/分析師的群，但是是邀請(qǐng)制的，也就是說給你群號(hào)也沒用。如果有參與考試的想法，可以私信@我。
最后，只想說一下，軟考高級(jí)是個(gè)好東西，但是也不可能讓你立馬上天的。它只是一個(gè)加速器，一個(gè)倍增器。就像架構(gòu)師的考試，給了我一個(gè)很好的知識(shí)體系，雖然非?？帐幨幍?，但是我可以不斷向其中填充具體的技術(shù)。目測(cè)架構(gòu)師考試的紅利，我至少還可以吃個(gè)三年。至于后續(xù)的分析師與管理師就更不用說了。最重要的是提供了非常好的視野，而視野這個(gè)東西，無法直觀地帶來薪水，職位的提升。但是這個(gè)東西的好處真的很多，關(guān)鍵其它途徑很難如此快速地獲得它。
最后，希望我的博客可以為大家提供幫助。謝謝。
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