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終極版Servlet
前言：這兩天看了SSM框架，本來是想往后繼續(xù)學的，腦門一轉(zhuǎn)又回來了，不能就這么不聲不響的走了，看了這么多天的Servlet,再寫最后一篇做個告別吧，這篇起名為終極版，是我現(xiàn)在所能理解的最高境界，獻給需要的朋友們，希望有所幫助，如有大佬路過，還望海涵，菜鳥依然在路上
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認識Servlet
想想我們的JavaSE學習歷程，從最簡單的常量，變量，數(shù)據(jù)類型到函數(shù)，數(shù)組，面向?qū)ο笤俚焦ぞ哳惖膶W習，一路披荊斬棘，所向披靡殺過來了，卻發(fā)現(xiàn)在大學忙活了大半年，卻一直在控制臺輸出，噫吁嚱，危乎高哉！編程之難，難于上青天！哈哈，其實說這些話的朋友，不是編程難，只是你還沒發(fā)現(xiàn)編程之美，要想看美的風景，就要“一覽眾山小”，同樣，要想發(fā)現(xiàn)編程之美，你要“一覽編程美”，思維決定高度，這時候你該想，總在控制臺輸出，有什么意思，瀏覽器上的東西不也是程序員寫出來的嗎，那什么時候能干點新鮮的。你要是真這樣想了，別急，不論干什么你得了解需求，要想高飛瀏覽器，先看篇博客《
B/S和C/S <https://www.cnblogs.com/zyx110/p/11232105.html>
》普及一下常識。了解完了之后，我來給你解說，要想與瀏覽器相關聯(lián)，你必須學習Serlvet,不為什么，就是因為Servlet是溝通前端和后端的橋梁（有點皮了，不知道這句話算不算病句，哈哈），你想想，你在瀏覽器的地址欄里輸入一個網(wǎng)址，比如說
https://www.cnblogs.com/zyx110/ <https://www.cnblogs.com/zyx110/>
，這就是你在瀏覽器向服務器發(fā)送了一次請求，然后你就發(fā)現(xiàn)你的瀏覽器頁面就跳轉(zhuǎn)到我的博客園頁面（就是這么神奇，多試試，增加點人氣），這是你向服務器發(fā)送請求后服務器給你的響應，而這個過程就是傳說中的Servlet完成的，Servlet就是專門負責請求數(shù)據(jù)、處理請求、完成響應的，所以，知道Servlet的重要性了吧。
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學習Servlet
看完上面這一段你就應該懂Servlet了吧（懂個毛，門都還沒入呢），下面我來教你如何學習Servlet.說到學習，我不得不再重復一下“二八定律
<https://www.cnblogs.com/zyx110/p/11012875.html>
”的重要性，學習切忌死學，既然都知道興趣是最好的老師，那何不自己培養(yǎng)自己的興趣呢，再贈你一篇“教你愛上編程妹子
<https://www.cnblogs.com/zyx110/p/11184464.html>”
，我的學習方法，技術知識都分享給你，接下來的就看你自己了。我現(xiàn)在只引導你去學習那必須掌握的20%，我以問題的形式先寫出來，然后給你學習路線，你帶著問題去學習：
如何實現(xiàn)Servlet?
什么是JavaWeb四大域？
如何理解轉(zhuǎn)發(fā)和重定向？
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先說第一個問題，實現(xiàn)Servlet有三種方式
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具體如何實現(xiàn)去看《Servlet學習 <https://www.cnblogs.com/zyx110/p/10771172.html>
》,我在這主要講思維講方法，不講具體的知識點，知識是死的，寫這浪費白紙，菜鳥教程上全是知識點，去查就行了，思維才是最重要的，因為這需要自己去悟，長大后很少有人會給你講這些，我也是聽別人給我講，自己領悟，但我想把我收獲的分享給別人，希望能對一些朋友有所幫助。
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好，進入主題，知道如何實現(xiàn)Servlet后，了解Servlet的生命周期，這個自己看，然后不知道大家看沒看過一些玄幻小說，玄幻小說中有許多中都有空間戒指，空間袋等用來存儲東西的，就拿空間戒指說吧，不知道有沒有看過《斗破蒼穹》的朋友，這部小說里就有空間戒指，叫做“納戒”，此物內(nèi)部自成空間，能容納很多東西，戴在手上就跟普通戒指一樣。為什么要提這個“納戒”，廢話，當然跟學習有關了，要是想看小說，就看看我寫的小說《
匹馬行天下 <https://www.cnblogs.com/zyx110/p/10641149.html>
》，不僅能豐富你的精神世界，還能增長知識，何樂而不為呢（其實是想拉點粉，哈哈，記得關注哦）。再回到戒指，之前提到了JavaWeb四大域，這個域有點抽象，所以你先理解為空間戒指，Servlet有一個戒指叫ServletContext,里面能存放東西，這還不是神奇的，最神奇的是存到這個“戒指”里的東西不僅自己能拿，別的Servlet都能共享，，同一個服務器下的所有Servlet都能存和取“戒指”里的東西，怎么樣，夠神奇吧。具體在“戒指”里是怎樣存東西和取東西的還是看博客《
進一步理解Servlet <https://www.cnblogs.com/zyx110/p/11181005.html>》.
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好，明白了JavaWeb四大域，再聊聊別的，你看你在點瀏覽器頁面上的那些鏈接的時候，是不是頁面會一跳一跳的，很神奇，不信你可以再試著點點這個
https://www.cnblogs.com/zyx110/ <https://www.cnblogs.com/zyx110/>
（哈哈，淡定，別打我），是不是又跳到我的博客園頁面了。說重點，這種跳轉(zhuǎn)也是有名字的，一種叫轉(zhuǎn)發(fā)，另一種叫重定向。兩個都是跳轉(zhuǎn)，名字不一樣，功能也是不一樣的，我大概說兩種區(qū)別：
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首先要知道，轉(zhuǎn)發(fā)在跳轉(zhuǎn)的時候帶的東西（參數(shù)）能被他要跳轉(zhuǎn)的頁面接收到，也是用“空間戒”帶的東西，只不過這個“空間戒”的名字叫Request域，而重定向在跳轉(zhuǎn)的時候，他可以在“空間戒”里裝東西，但是他要跳的頁面不能通過Request域（空間戒）接收他帶的東西，他如果非要讓他帶的東西讓別人接收的話可以通過ServletContext域（空間戒），看破不說破，讓重定向留點隱私，你們自己去看吧。
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還有一點要知道，就是轉(zhuǎn)發(fā)只請求一次服務器，而重定向請求兩次。怎么理解，我舉個例子，準備好，我要開車了。知道我的都知道，我是個大二的學生，咳咳，先做個自我介紹，我叫***，男孩，性格活潑開朗，愛交朋友，愛學習，沒女朋友（那個，，，先就這吧，編不下去了），我用我自己舉個例，假如說我畢業(yè)后要領畢業(yè)證，本來很高興的事，不想東窗事發(fā)，由于在校期間掛科補考沒過，學校不給發(fā)畢業(yè)證。怎么辦，我記得像熱鍋上的螞蟻，大山里走出來的孩子要是拿不上畢業(yè)證，那不得讓村里人笑話，情急之下我開始找關系，注意了，現(xiàn)在分兩種情況：
情節(jié)一：
我費了九牛二虎之力找到了一位主任（是誰我也不知道，故事需要吧，先假想一個，現(xiàn)實很殘酷的，哪有這么容易找到的），這個主任就是負責這塊的，我也不能空著手去吧，拿出畢生心血買了兩條中華煙再加兩瓶茅臺（這就是參數(shù)，拿這些應該差不多了吧），好，找到某主任跟他求情，主任一看我態(tài)度不錯，主要還知道他喜歡喝兩口，買酒了，就答應了，說我得跟校長說一下才行。我說好的好的，謝謝主任。然后主任拿著我送的中華煙和茅臺酒，回家藏到柜子里了，然后拿著過年沒吃完剩下的兩條黑蘭州去找校長，校長好說話，主任一說就答應了，畢竟還是要給主任點面子的。那這事算成了，不就我就得到通知，說來學校領畢業(yè)證，然后就證書到手了。
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來，分析故事（純屬虛構，別當真），這個過程中不管中間是如何周轉(zhuǎn)的，我是不是只找了一次主任，然后事成后不管是校長說的還是主任說的，總之我得到了一個消息，這就是轉(zhuǎn)發(fā)，只請求一次服務器，中華煙、茅臺、黑蘭州是我?guī)У膮?shù)，怎樣，理解了吧。
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情節(jié)二：
我還是費勁九牛二虎之力找到了某主任，但我說了，生活不總是一帆風順的，這不，帶著煙酒（參數(shù)）去找某主任，可主任不吃這套，給拒絕了，但我也不好把送進去的東西再帶走吧，一咬牙一跺腳，就送他了，然后灰溜溜的回去了，到家后再找，看看有沒有跟情節(jié)一一樣的主任，這是后話了。
分析故事：從帶煙酒（參數(shù)）找主任被拒絕，回來后再找別的主任，這整個過程我跑了兩次，這就相當于你向服務器發(fā)出請求，然后服務器給你響應說訪問不了，你再去重新請求，然后你又發(fā)出請求跳到一個頁面上，這就是重定向。
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故事補充：情節(jié)二中你再去找別的主任，之前買的東西沒有了吧，雖然故事中是把東西留第一個主任那了，回歸到知識點的話，這有個知識點，就是Request域的生命周期是只存在于一次請求，所以等到重定向第二次請求服務器的時候，參數(shù)已失效。
具體學習轉(zhuǎn)發(fā)和重定向看博客《重定向和轉(zhuǎn)發(fā)是什么垃圾 <https://www.cnblogs.com/zyx110/p/11229865.html>》。
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補充：再補充一點，故事純屬虛構，我還沒掛過科，在這提示并希望學弟學妹們在真實生活中千萬不要掛科，千萬不要，千萬！說三遍，很重要！??！
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認識JSP
前面介紹并學習了Servlet，認真看了我推薦的博客的朋友肯定知道我們能通過Servlet向瀏覽器頁面輸出HTML樣式，但是雖然可以輸出，但是寫著很麻煩，代碼量很大，容易出錯，就像下面圖中所示的一樣，這時候就到了JSP閃亮登場的時候了。
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JSP不僅成功解決了頁面顯示代碼量大的困難，而且里面還能寫Java代碼并執(zhí)行。功能也算是很強大了。之前我提到了，JSP是Servlet,其底層就是用Servlet寫的，可以看看源碼，如何看源碼和如何知道JSP是Servlet,看《
教你看JSP源碼 <https://www.cnblogs.com/zyx110/p/11260219.html>
》，知道了這些之后就看如何去學習JSP，關于JSP的知識我之前寫的很全，就不在這寫了，看我博客就行《JSP學習一
<https://www.cnblogs.com/zyx110/p/10926587.html>》? ，《JSP學習二
<https://www.cnblogs.com/zyx110/p/10954601.html>》。
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認識JSTL和EL表達式
JSP固然強大，可是也有不足，在寫Java語句和HTML語句的時候，嵌套在一起書寫也是很麻煩，看下圖
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這樣寫是不是感覺也很麻煩，這時候JSTL和EL表達式也都閃亮登場，EL表達式語法簡單，使用方便，用${? }代替了<%=?
%>,簡化了書寫，還有JSTL,一些大牛們自己封裝了一套代碼，然后以標簽的形式讓我們使用，實現(xiàn)快速開發(fā)，在JSP很火的時候，許多公司都有自己的標簽庫，都是自己封裝的，這樣就提高了開發(fā)效率，因為我們可以自定義標簽，可以自己封裝代碼，把一些常用的功能，比如說分頁，封裝成標簽，經(jīng)過一次封裝后，下次不光能自己用，也能讓別人用，許多代碼只需幾個標簽快速實現(xiàn)，你的能力有多大，舞臺就有多大。
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我靠，純手寫3500字了，真能說，我不說了，好累好困，大家都在過暑假，而我卻比在學校還忙，希望越努力越幸運吧！
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是時候跟Servlet、
JSP正式告別了，以后我可能不會再寫Servlet了，至少目前這個暑假應該不會了，別人都說過時的JSP我卻研究了這么久，唉，，，，，，不知道有沒有意義，不說了，先這樣吧，此篇完，欲知后事如何，請看下回分解。
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轉(zhuǎn)載請說明出處
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